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Bibliografia

Curso Online de Legislação Educacional Federal para Concursos Públicos

Módulo II - Conhecimentos Específicos

Erisevelton Silva Lima - O diretor e as avaliações praticadas na escola

Ana Maria de A. Moreira - Progestão: como gerenciar os recursos financeiros? (módulo VI)

Cátia Deniana - Planejamento estratégico como instrumento de gestão escolar

Dalila Andrade de Oliveira - Gestão democrática da educação: desafios contemporâneos

Heloísa Lück - Concepções e processos democráticos de gestão educacional

Heloisa Lück - Gestão da Cultura e do Clima organizacional da escola

Heloísa Lück - Liderança em Gestão Escolar

Instituto de Co-Responsabilidade pela Educação (ICE) - Modelo de Gestão: Tecnologia Empresarial Socioeducacional (TESE)

Izabela Murici e Neuza Chaves - Gestão para Resultados na Educação

José Carlos Libâneo - Organização e gestão da escola: teoria e prática

Juliane C. Marçal e José V. de Sousa - Progestão: como promover a construção coletiva do PPP

Luiz F. Dourado - Progestão: como promover, articular e envolver as pessoas no processo de gestão

Maria Celeste da S. Carvalho - Progestão: como construir e desenvolver a conveniência democrática

Maria Estrela Araújo Fernandes - Progestão: como desenvolver a avaliação institucional da escola?

Maria Lília I. S. Colares - Gestão escolar: enfrentando os desafios cotidianos em escolas publicas

Marina Rodrigues Borges Acúrcio - A gestão da escola

Mário Sérgio Cortella - Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética

Mary Rangel - Supervisão e gestão na escola: conceitos e práticas de mediação

Myrtes Alonso - A gestão/administração educacional no contexto da atualidade

Naura S. C. Ferreira - Repensando e ressignificando a gestão democrática da educação na cultura

Ricardo Chaves de R. Martins - Progestão: como gerenciar o espaço físico e o patrimônio da escola

Vitor Henrique Paro - Gestão Democrática da Escola Pública

Módulo III - Conhecimentos Pedagógicos

Paulo Freire - Pedagogia da Autonomia

Paulo Freire - Pedagogia dos sonhos possíveis

Paulo Roberto Padilha - Planejamento dialógico: como construir o projeto político pedagógicos

Celso Vasconcellos - Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico

Danilo Gandin - O Planejamento como Prática Educativa

Carmen Gomez Granell e Ignacio Vila (Org.) - A cidade como projeto educativo

Daniela Pereira de Moura - Pedagogia de Projetos: contribuições para uma educação transformadora.

Danilo Gandin e Luís Armando Gandin - Temas para um Projeto Político-Pedagógico

Ilma Passos Alencastro Veiga - Projeto político pedagógico da escola: uma construção possível

Maria Lúcia de Gonçalves Rezende - A Perspectiva Multicultural no Projeto Político Pedagógico

Selma Garrido Pimenta - A Construção do Projeto Pedagógico na Escola de 1º Grau

Alicia Bonamino e Sandra Zákia Sousa - Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil

Celso Vasconcellos - Avaliação concepção dialética libertadora do processo de avaliação escolar

Cipriano Carlos Luckesi - Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e proposições

Cipriano Carlos Luckesi - Avaliação em educação: questões epistemiológicas e práticas

Domingos Fernandes - Avaliação, aprendizagens e currículo: para uma articulação entre investigação

Fúlvia Rosemberg - Políticas de Educação Infantil e avaliação

José Eustáquio Romão - Avaliação Dialógica: desafios e perspectiva

Jussara Hoffmann - Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento

Luiz Carlos de Freitas - Avaliação educacional: caminhando na contramão

Maria Helena G. de Castro - Sistemas de Avaliação da Educação no Brasil: avanços e novos desafios

Maria Helena G. de Castro - Sistemas nacionais de avaliação e de informações educacionais

Marilda Facci - Contribuições da Teoria histórico-cultural para a avaliação psicoeducacional

Sandra Zákia Sousa - Conselho de Classe: um ritual burocrático ou um espaço de avaliação coletiva?

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Veja o que estão falando sobre a PLATAFORMA

Confira o depoimentos de alguns dos nossos alunos :)

Dúvidas frequentes

Resposta: As formas de investimento (pagamento) do curso são: à vista (no boleto bancário, cartão de crédito, transferência online) ou a prazo (dividido no cartão de crédito em até 12 vezes).

Não é possível o parcelamento no Boleto Bancário.

Resposta: Você terá acesso ao curso por 6 meses ou até que aconteça o concurso, ou seja, se o concurso acontecer antes de 6 meses o seu acesso continuará por 6 meses. Contudo, se o prazo de 6 meses se esgotar antes que aconteça o concurso, seu acesso é renovado automaticamente até que ele ocorra.

Resposta: Sim! Você poderá mandar suas dúvidas sobre o curso e ter suporte às suas dúvidas com nosso time Phronesis durante todo o curso. Dentro da plataforma do curso, abaixo das videoaulas, temos um espaço privado para te ajudar com as dúvidas que você tiver ao longo dos encontros. Você também terá acesso ao nosso GRUPO DE ALUNOS no Facebook. Nele, poderá trocar ideias com outros alunos, ajudar e ser ajudado. Temos também o “FALE COM O PROFESSOR”, um canal direto para falar com o professor responsável pelo curso.

Resposta: Todas os encontros (vídeos) do curso são gravados e ficam disponíveis apenas online. Não é possível fazer o download.

Importante: Pirataria é crime de violação de direito autoral e está prevista no artigo 184, parágrafo 2° do Código Penal Brasileiro.

Resposta: Sim. Quando o curso é concluído, você encontrará seu certificado na sua área restrita para poder salvar em seu computador e imprimir posteriormente.

Resposta: Após a aprovação do pagamento, você receberá um e-mail dizendo que os dados que você utilizou para realizar o seu cadastro (e-mail e senha) foram desbloqueados. Por isso, é importante que você cadastre um e-mail válido. Procure por um e-mail (inclusive no spam) enviado pela Phronesis com o título: "Seu Acesso ao Curso (?) está liberado!".

Resposta: Para cada encontro (conteúdo) do curso, você tem à disposição, um vídeo e um material complementar que acompanha o vídeo, como um Prezi, Slide, PDF ou mesmo outro vídeo.

Resposta: Sim. Todos os materiais (exceto os vídeos) você poderá salvar em seu computador e imprimi-los.

Um pouco da minha história

Alex Phronesis

Alex Ferreira dos Santos

É historiador graduado e mestre em História pela Universidade Estadual Paulista (UNESP), educador com experiência profissional em escolas privadas, estaduais e integral do Estado de São Paulo (E.E Neusa Maria Nazatto de Carvalho, E.E. Ulisses de Oliveira Valente, E.E Dalva Lellis Garcia do Prado, E.E Dalva Vieira Itavo e Escola Maria Peregrina). O trabalho desenvolvido nestas escolas foi pautado na Pedagogia de projetos, Inteligências múltiplas e Haptonomia, a partir de sua experiência profissional criou o método “Os 3 PI’S” cujo enfoque se dá na aproximação da relação entre educador e aluno.


Fundador da Phronesis

Uma empresa que atua na área educacional, através da formação de profissionais do magistério e também com a preparação dos mesmos em concursos públicos da área. Entusiasta da educação e desenvolvedor do Método “A Engenharia do Acerto”, direcionado a elevar o percentual de chances de aprovação dos alunos nos concursos públicos, é também o criador do Revolução Pedagógica, curso voltado à proporcionar melhorias no trabalho dos profissionais da educação nas instituições públicas ou privadas.